ESTUDIANTES DE INGENIERÍA RECORRIERON UCACHA Y LOS CISNES PARA CONOCER INICIATIVAS PRODUCTIVAS CON POTENCIAL DE DESARROLLO
Autor: Lic. Claudia Bazán - Publicado: 11 de Junio de 2026
Estudiantes de las carreras de Ingeniería Agronómica, Ingeniería Química, Ingeniería Mecánica e Ingeniería en Energías Renovables participaron recientemente de visitas de trabajo a las localidades de Ucacha y Los Cisnes, en el marco de la asignatura optativa “Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión”, que se dicta en la carrera de Ingeniería Agronómica.
La actividad surgió a partir del interés de productores agropecuarios y actores locales que, mediante la vinculación con la Universidad, buscan explorar alternativas para impulsar emprendimientos productivos en sus comunidades.
Durante la visita a Ucacha, se analizó una propuesta vinculada a la posible instalación de una planta de lácteos orgánicos orientada a agregar valor en origen. En Los Cisnes, el intercambio estuvo centrado en la idea de desarrollar un parque ecoagrario y agroalimentario, con iniciativas relacionadas con la producción sustentable, las energías renovables, los bioinsumos y la integración de distintas actividades productivas.
Estas experiencias permiten que las y los estudiantes entren en contacto con problemáticas y oportunidades reales del territorio, participen en instancias de relevamiento de información y proyecten posibles líneas de trabajo para sus futuros proyectos finales de carrera.
El vicedecano de la Facultad de Ingeniería, profesor Sebastián Robledo, destacó el valor académico de esta propuesta interdisciplinaria. “Nuestros estudiantes participan de esta optativa como una actividad extracurricular porque les interesa trabajar sobre casos concretos. La experiencia les permite ir al territorio, realizar relevamientos y conocer de primera mano situaciones reales que pueden convertirse en desafíos para abordar desde la ingeniería. A partir de allí, pueden proyectar y desarrollar propuestas que eventualmente se transformen en sus proyectos finales de carrera”, señaló.
La iniciativa fortalece la articulación entre la Universidad y las comunidades de la región, generando espacios de aprendizaje donde la formación académica se vincula con las necesidades y oportunidades de desarrollo territorial.
