UNO DE LOS DIEZ PROYECTOS P.I.D.I. FINANCIADOS FORTALECERÁ LA ENSEÑANZA DE SISTEMAS DINÁMICOS EN INGENIERÍA
Autor: Lic. Claudia Bazán - Publicado: 05 de Agosto de 2026
Entre los diez proyectos seleccionados para recibir financiamiento en el marco de la convocatoria Proyectos de Innovación Docente en Ingeniería (P.I.D.I.) se encuentra "Modelización experimental y aprendizaje activo para la enseñanza de sistemas dinámicos en carreras de ingeniería", dirigido por el docente Guillermo Bossio, de la Facultad de Ingeniería.
El proyecto surge a partir de varios años de trabajo en el desarrollo de experiencias de modelización experimental para la enseñanza de las ecuaciones diferenciales en ingeniería. Según explicó Bossio, los resultados obtenidos demuestran que cuando los estudiantes pueden observar un fenómeno físico, construir su modelo matemático y contrastarlo con datos experimentales, alcanzan una comprensión más profunda de los conceptos y de su aplicación en problemas propios de la disciplina.
En ese sentido, remarcó que la convocatoria P.I.D.I. permitirá ampliar estas experiencias, incorporar nuevos dispositivos experimentales y fortalecer el trabajo articulado entre docentes de las áreas de Ciencias Básicas y Tecnologías Básicas.
La propuesta contempla el diseño e implementación de nuevas experiencias experimentales para la enseñanza de sistemas dinámicos en la asignatura Ecuaciones Diferenciales. Para ello se desarrollarán dispositivos didácticos de bajo costo representativos de distintas ramas de la ingeniería, como sistemas mecánicos, circuitos eléctricos y procesos de ingeniería química.
A través de estas experiencias, los estudiantes podrán observar el comportamiento de los sistemas, adquirir datos mediante dispositivos móviles, construir y analizar modelos matemáticos y validar los resultados comparando las predicciones de los modelos con las mediciones experimentales. El objetivo es fortalecer la articulación entre la matemática y las aplicaciones propias de la ingeniería, promoviendo aprendizajes más significativos e integrados.
El financiamiento obtenido será destinado al desarrollo y construcción de los dispositivos experimentales, la adquisición de materiales e instrumental para las actividades de laboratorio y la elaboración de recursos didácticos que permitan ampliar la implementación de la propuesta en distintas asignaturas de la Facultad de Ingeniería.
El equipo de trabajo está integrado por Cristian De Angelo, Daniel Garrido, Rusbel Coneo Rodríguez, Ana Valeria Borgarello, Rodolfo Stoll, Carlos Pezzani, José María Bossio, Diego Badino y Alba Lema, junto al director del proyecto, Guillermo Bossio.
