PARTICIPACIÓN DE DOCENTES DE LA FI EN EL 8º CADI Y 14º CAEDI
Autor: Lic. Claudia Bazán - Publicado: 28 de Setiembre de 2026
Docentes de la Facultad de Ingeniería (FI) participaron activamente en el 8º Congreso Argentino de Ingeniería y el 14º Congreso Argentino de Enseñanza de la Ingeniería, que se llevó a cabo del 23 al 26 de septiembre en la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca.
El CADI-CAEDI se ha consolidado como un espacio de encuentro y reflexión, promoviendo la vinculación entre la academia, la práctica profesional y las políticas de formación en ingeniería, siempre con un fuerte compromiso hacia el desarrollo sostenible.
El Dr. Guillermo Bossio expuso su trabajo titulado “De la experiencia física al modelo matemático: modelización de sistemas dinámicos lineales en la formación en ingeniería”, coautorado por Guillermo Bossio, Andrés Bossio, Rodolfo Stoll, Daniel Garrido, Diego Badino y Rusbel Coneo. Este trabajo destaca la importancia de los sistemas de ecuaciones diferenciales lineales en la modelización de fenómenos físicos y presenta una propuesta pedagógica enfocada en la modelización de un sistema masa-resorte acoplado. Los resultados de la implementación en la asignatura Ecuaciones Diferenciales fueron muy positivos, mostrando una buena valoración por parte de los estudiantes sobre la integración de la modelización, experimentación y análisis matemático.
Por otro lado, el Ing. Rodrigo De Prada acompañó al estudiante de Ingeniería Mecánica Sebastián Baglioni, quien presentó su trabajo sobre la detección de fallas en turbinas hidrocinéticas, titulado “Monitoreo de aparición de defectos en pequeñas turbinas hidráulicas para generación energética”. La investigación se centró en el uso de la técnica de emisión acústica para monitorear turbinas en funcionamiento y detectar posibles fallas de manera temprana. En relación con su participación, Baglioni destacó que “es una experiencia muy enriquecedora, dado que permite adquirir diferentes tipos de conocimientos y hacer vínculos con universidades de diferentes partes del país”.
Además, el Mg. Emilio Corti presentó dos trabajos. El primero, titulado “Transformación académica y acompañamiento en el ingreso a Ingeniería”, fue realizado junto al Dr. Pablo de la Barrera, el Dr. Sebastián Robledo y la Dra. Leticia Firman, y aborda la actualización de la propuesta de ingreso de nuestra Facultad. El segundo, “Simpsonizando el laboratorio de redes”, propone una metodología innovadora para la enseñanza de conceptos vinculados a redes mediante el uso de avatares inspirados en la popular serie Los Simpson. Este trabajo fue realizado en coautoría con el Ing. Daniel Anunziata.
Estos aportes no solo destacan la calidad académica de nuestros docentes y estudiantes, sino que también fortalecen el compromiso de nuestra Facultad con la formación integral en ingeniería.
