APRENDIENDO A SER ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Autor: Lic. Claudia Bazán - Publicado: 24 de Febrero de 2026

El Grupo de Acción Tutorial (GAT) y el Gabinete de Asesoramiento Pedagógico en Ingeniería (GAPI) desarrollan este martes una serie de actividades destinadas a los ingresantes 2026, en el marco del Cursillo de Verano. La propuesta está orientada a reflexionar sobre el proceso de aprender a ser estudiante universitario y a brindar herramientas para una mejor adaptación a la vida académica.

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CONVOCATORIA A PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE POSGRADO – 1º SEMESTRE 2026

Autor: Lic. Claudia Bazán - Publicado: 23 de Febrero de 2026

La Secretaría de Posgrado de la Facultad de Ingeniería convoca a la presentación de Proyectos de Actividades Académicas de Posgrado a dictarse durante el primer semestre de 2026.
El plazo final para la entrega de propuestas es el 27 de febrero.

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“LO QUE SE APRENDE EN LOS INTERCAMBIOS VA MUCHO MÁS ALLÁ DE LO ACADÉMICO”

Autor: Lic. Claudia Bazán - Publicado: 23 de Febrero de 2026

Axel Olivera, estudiante de Ingeniería Química, decidió cerrar su último año de cursada con una experiencia que dejó grandes huellas tanto en su formación profesional como personal. La Universidad de Caldas, ubicada en Manizales (Colombia), lo recibió como el primer estudiante proveniente de la UNRC, a través de un programa de intercambio académico que amplió sus conocimientos y vivencias.

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NUEVO CURSO EN EL MARCO DE LA DIPLOMATURA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA EN INGENIERÍA

Autor: Lic. Claudia Bazán - Publicado: 23 de Febrero de 2026

En el marco de la Diplomatura Superior en Docencia Universitaria en Ingeniería, la Prof. Graciela Lecumberry y Prof. Rita Lilian Amieva dictarán el taller integrador titulado: "Revisión y proyección de las prácticas de enseñanza en Ingeniería"

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COMENZARON LOS ENCUENTROS DEL TALLER DE FÍSICA PARA INGRESANTES 2026

Autor: Lic. Claudia Bazán - Publicado: 18 de Febrero de 2026

Se pusieron en marcha este jueves los talleres de Física destinado a los ingresantes a las diferentes carreras de la FI. La propuesta busca brindar herramientas científicas para fortalecer la comprensión de contenidos y facilitar la inserción en el primer año de las carreras.

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